证会有更大信心。所以只要好好做，大家都会前途无量！”
这话虽然还不能让人满足，但已经达到了效果。
江泽水、于德海两人在看过了公司即将推出的电子积木与变形金刚之后，已经对关飞的眼光，有了足够的判断和信任。
不管关飞话里还有多少夸张成分，但只要达到变形金刚一半的程度，他们就敢保证生意兴隆。
几名当时不敢参股，只想当打工仔的销售人员，在看到这段影像之后都后悔了。这哪是公司诳他们的钱，根本是公司在想法带他们玩好不好，这种发财的机会，错过就是众生悔恨啊！
对于最开始愤而摔门，以及后来感觉不太满意离去的几名同行，他们都有种窃喜。
傻子，放着如此千载难逢的机遇，却擦身而过，未来等他们醒悟过来，不知道会多么懊悔。
没机会不可怕，可怕的是遇到机会却错过。
那种感觉，才像蚂蚁噬心一般，让人痛不欲生……
……
旧金山来了一批新华人，他们以准备在这里定居，为孩子寻找好的就读学校为理由，不辞辛劳地挨个走访了所有的幼儿园、小学、中学。每到一所学校，他们都会在看过学校教学环境之后，大加赞赏，然后向学校赠送一批名为电子积木的新玩具。
据说，这是香港才研发的一种新玩具，对于辅助孩子成长，初步接触学习电子知识，有很大帮助。
随同玩具附赠的，还有各种趣味电路组合图。
对于这些人的赞助，校方都是高兴的，并在弄懂了电子积木的原理以及使用方法以后，也是极为兴奋。
这些东西名为电子积木，其实完全可以作为课堂教学的一部分，让孩子们在动手中，学会一些简单的电学知识。这正是欧美提倡的寓教于乐，素质教育的大好教具啊！
校方在接受这批玩具之后，马上进行了小范围试用。
果然效果极佳！
孩子们对这些电子积木兴趣盎然，每堂课只要有电子积木在，他们就会特别专注。为了争抢，孩子们还会吵成一团。通过这简单的玩具，孩子们对于手电筒、电灯等等各种电路，有了更深入的了解，教学成效非常显著。
就在学校满意这些玩具的效果时，报纸上也出现了关于电子积木的文章。
撰写人是一名儿童教育家，他对市面上新问世的电子玩具进行了研究，发现其对于幼儿、乃至十二岁的少年都有着极大地帮助。
文章洋洋洒洒写了一大篇，其中引用了许多数据。
人们对于这些数据不太看得懂，但他们能看懂文章最后的结论：这是一款非常适合于小孩子大脑发育的玩具。如果从幼儿时就开始玩它，孩子大脑经过长期锻炼，会变得更聪明。
就在人们半信半疑之间，从巴黎也传来了这种电子积木的赞誉。不少欧洲教育学家
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