再跟同学们说话:“咱们老大教育人的方式特别简单,就是打,我们住幸福里,那地方的不良青年多到能成立四个帮派,没事就互相干,然后呢,咱们老大跟四个帮派同时开干,最开始不知道打过多少架,四个帮派的人终于忍了,不再理会咱老大,那么多人都没能收拾了咱老大,你们说牛不牛?”
张怕走回来踢他一脚:“下去!”说着摇摇头:“就你这归纳总结能力,我怀疑作文能不能考上十分?”
再跟同学们说:“咱现在在一个班,大家心知肚明,你们就不是什么好学生,当然我也不是好老师,咱们呢,凑合凑合一起混就得了,可有一点,人活一张脸,你们也是要面子的人,有关于这点,谁有不同意见?”
没有人有不同意见,也就没有人接话。
张怕继续说:“很好,说明你们还是要脸的,那么,咱们能不能再多一点长脸的事情?”
学生捣乱归捣乱,人却不笨,有人问话:“是让我们学习么?”
张怕说是,又说:“前些时候就提过这个问题,不过你们好象一直不太在意,让我很有失落感,不过呢,你们能天天到校,我还是很欣慰的。”
听到让自己学习,学生们又不说话了。
张怕说:“按照教育专家的意见,应该用爱感化你们,让你们自发的努力学习,可我没时间,你们也没时间,所以呢,我得使用张氏教学法,相信你们一定能承受的住。”
说到这里,回身在黑板写出六十两个数字,点着黑板说:“对你们的要求,及格,这次再不是动动嘴皮子的游戏,我要动拳头。”
扫视遍下面学生,又说:“说到这里,给你们揭开谜底,我为什么肯来当老师,就是想体验一下合理合法殴打学生是什么感觉,我需要靶子,拳靶子。”
“殴打学生不合法,是违法的。”有学生喊道。
“那是国家的法律,在我这行不通,我的法律就是打,上次说过一些,看样子你们不在乎,我也忘了说过什么,那就从今天开始定个规矩,全班四十六人,每次考试最后两名要做我陪练,说白了就是被我揍,别的同学可以观摩,起个杀鸡给猴看的作用,怎么样?很高兴吧?”张怕笑着问话。
“不高兴。”这是学生们最真实的回答。
“不高兴也不行,以前总说请烤肉什么的,不能总是利诱,还得给点压力,就这么定了。”张怕说:“开始背吧,该背的都给我背下来。”
这节语文课是十八班学生们的转折点,如同灭顶之灾一样可怕,一个个互相看互相琢磨,想寻个对策,忽然发现云争在很认真的看书……好吧,这家伙确实是被老师打怕了。
再一看,王江居然也在看书?
我去!这是什么节奏?好在十八班三巨头之一的李山没在学习,反是很认
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