死去的学生的名字是竹林,看到这个名字的瞬间,就突然就像是没有忘记过一般想起来的一件事情。
被自己抛在脑后的那个当初在中学时被自己欺凌的学生,似乎就是这个名字,喻宛若无其事地收好。
推移到第2次考验后,看影像后。
喻宛看着这个影像,听这声音,有种浑身的血液倒流的错觉,这是自己在哪里见到过的光景,似乎有点熟悉。
记忆慢慢的清晰的起来,不是见过,不是听说过。
他是从那个踢上去的孩子的视角来体验这个的,他所说的话从自己口中说出来的,虽然声音经过加工,但毫无疑问这声音的原主人是自己。
是什么人记录了这个片段怎么做到的,还在这里播放出来,是有人在窥视着他吗?
参加过三次考验的老师们已经获得了标志保健室的钥匙,现在则是一致决定先去走廊尽头看看,这次的门上玻璃另一边也呈现出了新的场景,正如老师们预想的那样是保健室。
他们又一次看到了千夜,他躺在保健室的床上,似乎只是呆呆的看着天花板,很快龚子老师来到了他的身边,俯视着他,他也看向了老师。
就像是比谁能更能绷住脸一般,两人未发一言互相凝视了一会儿,这场比试似乎是千夜输的,于是龚子老师坐在床边也笑着跟他对话。
和在班级里或者社团里的样子不同,千夜时不时会露出笑容。
接着他坐了起来,脸色显得比一开始好一些,他在龚子老师的耳边说了什么之后,看了一眼窗外
像是犹豫着该不该这样做一般,千夜认真的老师的眼睛,搭着他的手腕再一次凑近。
如同心跳间隔般短暂,千夜坐回了能看清龚子老师表情的距离,继续对他诉说着和倾听着。
【下面公布关于龚子老师的秘密。】
【他的秘密是和死者学生有着不纯的师生关系。】
【他的父母在她小时候就离婚了,上初中时一直照顾着他的父亲,也亡故了,他没办法联系到圣母,从一个父辈亲戚搬到另一个父辈亲戚家,没有得到任何人的爱与亲情。】
【长久以来,过着不把自己的心托付给任何人的孤独生活,他梦想着有一天能够全心全意的去爱一个人,并被某个人全心全意的爱着。】
死者学生是男高中生,名字是千夜。
【关于自杀的学生。】
【他经常来保健室,并且和龚子不仅仅是师生关系。】
【两人都是同类,在过去聊到自家情况下会说自己是独生离婚,父母都对自己漠不关心。】
【他表示不想被任何一方收留,在学校里也觉得待在其他地方与自己在与不在差别不大,相比之下,更希望能待在老师的身边。】
【他平时很安静,甚至有点不起眼,在保健室老师龚子的面前,很明显地表现出他有好感。】
【对龚子的态度总体是偏正面的,他们之间的关系实在让人难以说清楚。】
总结一下,因为高中时寄宿家庭的缘故,龚子选择了医学方向并成为了保健医生。
请收藏:https://m.jinghuashuge.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)