米多多被邮件通知参加后天的会计系B组户外实践课,而简灵筠没有收到。她给系里的顾问(在美国类似班主任的角色)发了封邮件询问此事,这才得知学校漏发了这封邮件,因此她已经错过了会计系A组的实践课。因为这次户外实践课每次只能安排四十名学生,系顾问只好将她安插到商学院的信息系统和金融系的那场。灵筠悻悻地想,本来这是开学前和其他会计系同学见面、交流的好机会,结果自己却要和一群其他系的学生度过一整天,实在是扫兴。
第二天,简灵筠穿着一身运动装上了校车,由于自己一个人也不认识,她就独自坐在后排靠窗的位置。校车里面几乎都是印度人,充斥着一股浓浓的咖喱味和汗味,更是熏着她头昏脑涨。
正当她无聊的玩着手机时,一个男生问道:“同学,你旁边有人吗?”
她抬头看了他一眼,有点诧异这辆车上会出现一个中国人,“没有的。”她笑着说。
坐在旁边的这个男生是个自来熟,还没坐下一分钟,就开始自我介绍了。他的中文名太难记了,灵筠只记住了他的英文名叫Robert。Robert介绍说,这辆车大多是信息系统专业的学生,除了印度人就他一个中国学生,而金融系有一半是中国人,据说还有两个泰国人。因为,车里空气不畅,灵筠一直想作呕。Robert却丝毫没有察觉她的异常,仍然滔滔不绝地讲述信息系统专业是有多么难申请等等。
到达了类似国内户外拓展的训练基地,灵筠猛吸了一口气,觉得自己总算是活过来了。她和Robert一同与另一辆校车上的学生在草坪上汇合。
教练在简单做完自我介绍后,将所有人混编为四组,灵筠和Robert也正好分到一组。教练接着要求每组出一名队长,队长可以自荐或者由该小组成员选出。灵筠这才扫视了周围陌生的队友们一眼,小组里几乎都是中国学生,因为都在叽里呱啦地小声用中文说话。小组中有个典型的东南亚样貌的男孩,皮肤略黑,鼻子宽扁,而站在他身边,戴着黑色墨镜两手插在口袋里的高个看起来却很面熟。
其他队伍组长都已经选定了,一个美国女孩两个印度男孩。只有灵筠他们组,大家都安静地盯着草坪,等待哪位“英雄”挺身而出。这也难怪,本来中国人就比较内敛,大家也多是被长达十多年的哑巴英语残害,初来乍到,要用全英文引导一个队伍,难免底气不足。印度学生则完全不同,虽然他们口音之重,只有他们自己人才听的懂,但是好在英文是他们国家作为交流用的第二语言,他们在任何场合都显得格外积极和自信。
灵筠在国内有一群关系甚好的外教朋友,另外她在语言上颇有天
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