提醒下自己的孩子，没有放在心上。
于是孩子下一次成绩还是不理想，上课还是不认真，考试还是会发挥失常，许许多多的学生就是被这句话从小说到大，老师和家长们也乐得用类似的话，为孩子不好的现状找理由。
久而久之，孩子们甚至会有这样的感觉：如果努力学习但成绩还是上不去，就会被家长和老师视为不聪明，与其如此，倒不如偷懒一下，给自己留下“脑子聪明”的空间。
从这个角度看，老师还不如说一句“你孩子脑子有点笨，要努力学习才能弥补跟别人的差距”来得有效，这种话固然得罪人，却是一句实实在在有效果的话，不像“这孩子特聪明，就是学习不努力”是一句废话，说了跟没说一样。
司明将自己的想法简单说了一下后，虞疏影摇头道：“从社会价值来看，努力的普通人要比偷懒的聪明人更高，但现在我们要讨论的不是谁更优秀，而是谁更聪明。倘若有智力这个数值，红豆无疑是我们当中最高的，属于天才的那一档次，而慕容倾只是比常人高出一线，只要红豆愿意花相当于慕容倾三分之一的精力在学习上，就能稳稳超越她。”
司明反驳道：“你这话说得好像红豆不努力一样，可实际上她花在绘画上的时间，甚至比慕容倾花在学习上的时间更多。”
“两者是不同的，慕容倾并不喜欢读书，她只是觉得读书是正确的，学习能提升自己，所以才去做，这是她的行事准则，将个人的好恶排在‘正确’的后面，而红豆则恰好相反，她将自己的喜好排在第一位，只去做自己喜欢做的事情，不考虑其它因素，率性而为，你觉得她在努力，其实她在享受这一过程，一点也不觉得辛苦。”
“也许真的是这样吧，但每个人都有自己的生活方式，并非外人可以置喙的，我们还是继续寻找朋友的行动吧，同龄人的话，陆昴已经回国，现在我能想到的只有柳青青了。”
“那是谁，好像有在哪里听过的名字？”虞疏影皱眉思索。
“呃，你应该跟她见过几次面……算了，这位还是越过吧，只有她想出现的时候才能发现她，主动找人的话不一定能找到她，我们还是改一下目标，换成低龄人吧。”
第三个目标，嬴纣。
“哈？做朋友？你们还是小学生吗？”嬴纣投来鄙夷的目光，“话说，现在就算小学生也不会用这种方式交朋友，大概只有幼儿园才会这么做。”
“……我可以揍他吗？”虞疏影问道。
司明建议道：“还是尽量以和平的方式解决问题比较好，实在不行了再考虑动用武力。”
不打不相识，也是一种交友方式。
嬴纣不耐烦道：“还有其它事吗？没事就赶紧出去吧，我还要抓紧时间学习呢，现在是初三最后
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