提醒下自己的孩子,没有放在心上。
于是孩子下一次成绩还是不理想,上课还是不认真,考试还是会发挥失常,许许多多的学生就是被这句话从小说到大,老师和家长们也乐得用类似的话,为孩子不好的现状找理由。
久而久之,孩子们甚至会有这样的感觉:如果努力学习但成绩还是上不去,就会被家长和老师视为不聪明,与其如此,倒不如偷懒一下,给自己留下“脑子聪明”的空间。
从这个角度看,老师还不如说一句“你孩子脑子有点笨,要努力学习才能弥补跟别人的差距”来得有效,这种话固然得罪人,却是一句实实在在有效果的话,不像“这孩子特聪明,就是学习不努力”是一句废话,说了跟没说一样。
司明将自己的想法简单说了一下后,虞疏影摇头道:“从社会价值来看,努力的普通人要比偷懒的聪明人更高,但现在我们要讨论的不是谁更优秀,而是谁更聪明。倘若有智力这个数值,红豆无疑是我们当中最高的,属于天才的那一档次,而慕容倾只是比常人高出一线,只要红豆愿意花相当于慕容倾三分之一的精力在学习上,就能稳稳超越她。”
司明反驳道:“你这话说得好像红豆不努力一样,可实际上她花在绘画上的时间,甚至比慕容倾花在学习上的时间更多。”
“两者是不同的,慕容倾并不喜欢读书,她只是觉得读书是正确的,学习能提升自己,所以才去做,这是她的行事准则,将个人的好恶排在‘正确’的后面,而红豆则恰好相反,她将自己的喜好排在第一位,只去做自己喜欢做的事情,不考虑其它因素,率性而为,你觉得她在努力,其实她在享受这一过程,一点也不觉得辛苦。”
“也许真的是这样吧,但每个人都有自己的生活方式,并非外人可以置喙的,我们还是继续寻找朋友的行动吧,同龄人的话,陆昴已经回国,现在我能想到的只有柳青青了。”
“那是谁,好像有在哪里听过的名字?”虞疏影皱眉思索。
“呃,你应该跟她见过几次面……算了,这位还是越过吧,只有她想出现的时候才能发现她,主动找人的话不一定能找到她,我们还是改一下目标,换成低龄人吧。”
第三个目标,嬴纣。
“哈?做朋友?你们还是小学生吗?”嬴纣投来鄙夷的目光,“话说,现在就算小学生也不会用这种方式交朋友,大概只有幼儿园才会这么做。”
“……我可以揍他吗?”虞疏影问道。
司明建议道:“还是尽量以和平的方式解决问题比较好,实在不行了再考虑动用武力。”
不打不相识,也是一种交友方式。
嬴纣不耐烦道:“还有其它事吗?没事就赶紧出去吧,我还要抓紧时间学习呢,现在是初三最后
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