恐惧和耻辱的这些经验持续体现在自己的诅咒中吗?”
吴用:“可万一是为了发动诅咒不得不放置照片呢?”
“那么好,把你手里所有的线索拿出来,我们总结一下。”曲芸说着翻手从徽章空间取出一把照片。走投无路的吴用只能照搬,是他自己要死个明白,人家音乐家早就想清楚了,才会有现在这样完胜的局面。
无论身份是否交换,两团探索中发现的照片都是集中在这两人手里的。除了被吴用故意丢弃的,两人手中的线索凑在一起基本全齐了。甚至还有多出几章两队各自获得的重复照片。
拍立得的照片会重复?现在也只能归结为悖影的效应了。
“归纳一下,我们手里一共有十一条线索,我按照发现的顺序讲,”曲芸把照片分类摊在地上,其中还为几个有意无意被破坏或者丢弃的照片留出了位置。她盯着地上的照片,实际是在对云裳几人解释:
“第一,假定为任基舒的老款手机上面只有袁媛的号码。
第二,假定为袁媛的尸体,死状如儿歌所唱:‘吞千针,切手指’。
第三,假定为袁媛的手机,上面有袁媛和周施施勾手指约定的录像。
第四,袁媛家人葬礼上的照片,任基舒陪着袁媛。
第五,袁媛指着镜头,众目睽睽下扇周施施耳光的照片。
第六,袁媛在讲台前打扫卫生的照片。
第七,韩鑫傅写给周施施的信,表示自己移情别恋爱上袁媛。注意,此时他和周施施并无实质关系。信被撕成碎片。
第八,袁媛转学时讲台上班级介绍的照片。
第九,韩鑫傅在周施施身边欺负袁媛的照片。
第十,任基舒尸体上袁媛亲吻她脸颊的照片。
最后就是各种被杀的学生身上的照片,上面欺负袁媛的姿势或者方式,统统与他们死状相同。
通过这些归纳一下,你认为诅咒背后的故事是怎么发生的?”曲芸压根没理吴用,而是鼓励地看向身边的尹熙颐。
尹熙颐突然被曲芸提问有点发愣。一路上拼死拼活,不是算计就是战斗,还要从诅咒和悖影的致命威胁下求得性命,现在突然其乐融融在这里分析背景故事真的没问题?
后来想了想,还真没什么问题。游戏通关的条件是存活到结束,问题是怎么才能结束呢?按曲芸暗示的,显然方法就是在这场景的背景故事里了。
所以她略一思索便说道:“嗯……首先袁媛和周施施是朋友,她们约定彼此永不背叛。然后袁媛因为家人去世,所以受到打击,可能因为什么小事对周施施发脾气打了她。
然后周施施可能认为袁媛背叛了她们的誓言,开始发动同学欺负孤立袁媛,便有了她打扫卫生时黑板上那些辱骂的话,以及学生们尸体上那些欺凌袁媛的照片。
接着的事情有点复杂了,可能是我脑补吧。就是周施施授意一直追求自己的韩鑫傅写下那封信,去接近袁媛。袁媛接受了韩鑫傅的求爱和保护的宣言,为了脱离被欺凌的处境而转去了韩鑫傅的班级,这样才有了第八条线索,那种写着名字站在讲台上的照片。
最后呢,周施施揭露出韩鑫傅和自己一伙欺骗袁媛的事情报复她,并在集体出游的时候杀死了她。心中不忿的袁媛因此产生了诅咒,报复全班所有欺负自己的同学,让他们死成和当时欺负自己时一样的样子。”
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