在兵分两路,一路往北,一路往南,往北者是考察对俄防御作战,而往南则是考察对关内的进攻。通过实地考察的方式,提高学员的战术素质。
今天东条英教带领这些参谋学生们来到的这是一片山地平原,除去起伏不定的山丘,便是一望无际的草原,要是说隐蔽物恐怕只有那及腰的草原和这条柳条林。
“如果在我军行军的时候,那边的山间小路里冒出了一个营的敌军骑兵的话怎么办”
作总裁官的东条英教的话音一落,周围立即响起了学员们的话语,什么排枪射击啦,什么榴霰弹攻击啦,甚至还有说什么用刺刀墙阻挡敌军。
“现在手头的炮兵只有三个连的野战炮兵的话。应该布置在什么位置!”
由总裁官接二连三的提出这样的问题,答案不理想的话就会被严厉训斥,重新考虑,然后进入下一步的战斗假设。战地情况和实际战况一直在发生着变化,毛奇发明的作为实战训练这个参谋旅行,确实是极为高明的发明。
“在这种开阔地带,要更加注意尖兵的派出,就像我们现在看到一样……”
骑在马上,扬起手中的马鞭,指着远处只显出半身的北洋骑兵,东条英教用生硬的汉语教导道,
“这里看似开阔,可实际上,受草原和起伏山丘的影响,最大视线距离不超过公里,最近不超过500米,因此以平原状态派出尖兵,无疑是不合适的,一但遭遇敌方骑兵,步兵完全没有反抗之力,因此,在这一地形,要更加注重派出尖兵,加大搜索距离……”
在陆军学校的作战方案中,未来的南下战场被设定在热河地区,那里表面上看似都是山岳地形,但其中的“假平原”的起伏地域,同样极易被人忽视,就像他们现在所面对的这种“假平原”,无疑会让人放松警惕。
而这正是“参谋旅行”的意义所在,通过实地考察进行实战训练,对军官进行综合考察,在理论上来说,参谋旅行应该是培养高级军官陆军大学才应该设立的课程,但是以培养尉官为主的沈阳陆军军官学校却设立了这一课程,在一定程度上来说,这或许正说明了总督府对于军官生们的期待——他们中的第一个人都有可能成为高级将领。
“其实你们什么都不懂,你们现在最多只能当一个排长,可是……”
面对教官的训示,尽管孙家越不愿意承认,但是依然这样老老实实在心里承认着,确实,这样的一句话,对于已经于陆军学校就读一年的他和身边的同学来说,不能不说是一个打击,但却又不得不去面对这个现实。
“你们未来都是要做师团长、旅团长的……”
尽管已经来中国半年多了,但是东条英教依然习惯于用日本式的部队称谓,瞧着身边这些面色黝黑,朝气十足的
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