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接下来一个月的学习,宋玉芳始终悬着一颗心,忐忑着佟寅生教的是哪门课,自己又会不会被认出来,然后给小鞋穿。可是一直等到了阶段考试结束,居然都不曾见过他第二面。
渐渐地,这件事也就放下了。
且说第一个月的阶段考试成绩出来之后,闹了一场不小的风波。
沈兰学习底子好,轻轻松松就拿了个第三名。宋玉芳、傅咏兮虽然没进前十,却也挤在第十二和十五的位置,总算没有掉队。
然而,冷秋月就远没有那么好的心情了。她在小学接触英文时,遇到的第一位教员只是个半吊子,语法过得去但口音很重。因为学校考试时,总是更看重书面表达,所以她一直也没意识到自己的口语是有问题的。而中行的培训要求就正好相反了,涉外业务对员工的口语能力绝不低于书写能力。口试又紧跟着国文笔试,排在第二门。当她和考官的交流因为口音而变得不流畅时,心里一下就紧张了起来。过后的几门考试,始终没有从口试失利中缓过来的冷秋月,统统都没有发挥好,在全部的练习生中总成绩垫底。
三个女生围着泫然欲泣的冷秋月,替她提气。
打从训练班成立时,就有言在先的,成绩不合格的练习生有两条出路,要不就无条件地服从外派,不愿外派就只能另谋出路了。后一条路自然没人愿意走,要是外派去近一些的地方还好,再退一步就去远一些的大城市,怕只怕去到路途又远、条件又差的地方。因此,谁不憋着一股劲儿要留在北京分行呢。
这个时候,成绩一向不错的刘泰跟几个男同学,嘻着嘴一路说着风凉话就过来了:“呦,密斯冷这是怎么了?若是为考试大可不必的,这也不怪你。你们是女校的学生,毕业要求本来就跟我们不一样的嘛,出了社会不适应也是有的。”接着,向着身后的一群男生,动作夸张地抚掌大笑起来,“听说女校还有缝纫课,补丁打得好也能算是一门技能。”
就有人跟着起哄:“合着就是职业学校呀。”
经这样一闹,教室里的人都哄笑了起来。冷秋月一时羞,一时恼,一时又觉受辱,“哇”地一声把心里的委屈都哭了出来。
宋玉芳正欲上前理论,听见她哭了,就把话给咽了下去,掏出帕子来赶紧回头去劝。
这时,自然又是傅咏兮抢上去,帮着出头道:“刘同学,你们学校难道不教手工课的吗?缝纫课考验的就是手工技巧,难道不该学?!”
挨着冷秋月坐在位子上的沈兰先是不说话,到了这一句时,也拍案而起:“我看他们学校缺的是品德课。”
随着这一句话,局势又逆转了过来。看热闹的人里头,有几个便附和着沈兰说道:“密斯特刘,这就是你不对了。这
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