远。

　　盆形村小学位于半山腰上，车子并不能直接到达小学。从村部步行到村小学，需要二十多分钟。

　　盆形村百姓住房以瓦房、草房偏多，楼房很少，可以看出，这个村整体上处于贫困状态。

　　钱三运担任镇长、镇党委书记以来，将在桃花村试点的发展特色种养殖业推广到全镇，并出台多条激励措施。盆形村也有不少种养殖户享受到镇里的资金和政策扶持。

　　看到村小学的极其简陋的办学条件，钱三运深深震惊了，在二十一世纪的今天，居然还有这么差的校舍：围墙大半已经倒塌，倒塌处用树枝和碎砖瓦将校园与外面隔开；操场不仅面积小，还不平整，一些孩子正在老师的带领下做广播体操，一个小录音机正在播放体操录音带，唯一的体育设施是一个水泥堆砌的乒乓球台；有五六间破旧的瓦房用作教室，教室的墙面脱落严重，还有不少裂痕，看起来让人触目惊心，屋顶上通通亮，下雨时需要用脸盆接水。这样的校舍不用鉴定就可以知道是危房。

　　老师们没有宿舍，没有食堂，他们的家都在村里，早出晚归，中午啃馒头充饥。

　　钱三运心情非常沉重，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，可是，在他眼皮底下，竟然还有教学条件如此差的学校，最关键的问题是，要不是姚校长主动要他来看看，他根本就不知情。

　　钱三运陷入深深的自责中，自己作为镇里一把手，对于教育关心不够，不仅很少去学校检查工作，连听汇报的次数都极少。姚校长虽然从头到尾都是说表扬他的话，但是，让他过来看现场，本身就有批评镇政府的含义。

　　“姚校长，你们学校有多少师生？”钱三运问道。

　　“老师4个，小学共有5个班级，共一百二十名学生。”

　　“五个班级只有四名老师，老师工作量确实很大。老师们工资待遇怎么样？”

　　“钱书记，只有我和另外一位杨老师是公办教师，其他两名老师都是代课教师，山区交通不便，老师们都不愿意过来。我们公办教师待遇高些，代课教师工资很低的。”

　　“姚校长，学校教学条件这么差，教室还是危房，以前你们有没有向镇教委、镇政府汇报此事？”

　　“当然汇报了，可是，每次不是说资金有困难，就说研究研究，以后就没有下文了。偶尔也会拨个一千两千的，但这点钱根本就是杯水车薪。不瞒你说，这几年，我们老师还自掏腰包维修校舍，当然，我们老师收入本身就不高，还要养家糊口，也不可能投入太多的钱。”

　　“姚校长，附近最近的村小学离这里有多远？”

　　“最近的应该是竹林村小学，距离这里大概有八九里路。现在有的地方搞教育布局调整，撤并农村中小学，集中力量办学，但是，这在我们

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