反观江斌,他真的准备要大干一场了!理想的火焰,烧得他夜不能寐,激荡的血液,使他浑身有着用不完的精力。连续一周,他利用深夜的时间,把整套数学辅导教材吃透,两只大眼睛,却依然炯炯有神。
他甚至幻想到了明年的中考,学校公告栏里,张贴的大红榜上,密密麻麻挤满了他三班学生的名字。到了那时,谁还有资格反对他?谁还不认同改革,带来的升学红利?
豁出去了,虽然不能给学生加课,但他可以压缩午休的时间。三班自此不再有午休,却也腾出了两个小时,来让学生做突破练习。
至于傍晚的自习课,其他代课老师,不是一直想霸占吗?那就让他们占,只要能给孩子们,灌输更多的知识,我江斌愿意扛住所有压力。他吴学海都能占,我为什么不能?午休都占了,也不差这一哆嗦!
压力来得太快,三班的学生完全措手不及。班里一时间怨声载道、哀鸿遍野,有的甚至要转班、要转学,他们甚至给江斌,起了个“暴君”的外号;背地里,骂声四起!
最为突出的代表,就是三班长舌张慧。她在姐妹的怂恿下,终于在周五的班会上,朝江斌发了飙。
“老师,我们不喜欢填鸭式的教育!你这么干,是在扼杀我们的创造力,把我们培养成书呆子!你太自私了,为了绩效考核,为了自己升官发财,你简直不拿我们当人!”
江斌想过会反弹,却没想到开场就这么激烈。他不为自己辩驳,只是反问张慧:“什么是创造力?你们的创造力,还用得着我来扼杀吗?如果念不好书,你们这辈子,都会被困在这片贫瘠的土地上。你是想在田里搞创造?还是在你家猪圈里,发挥创造力?”
“同学们,创造力先放一放,咱们还是先走出去吧!一个人的创造力,是需要环境来培养的。你们见过高端实验室吗?见过科研机构吗?等你们真考上了名牌大学,进到了那些环境里,才有资格谈创造力。”
江斌深深吸了口气,虽然学生们不理解他,但这不重要!终有一天,眼前这些孩子,定能体谅他的良苦用心。
张慧还想反驳,江斌则抬手打断说:“张慧,你最好的姐妹宋雪,这个时间应该还在田里干活。你知道她多想念书吗?我们来学校的目的,又是什么?高原,这个问题,你来回答!”
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高原没想到老师会点到自己,他没有准备,只能顺着自己内心的想法说:“来学校,就是学习知识。有了知识,才能上高中、念大学,改变自己的命运。我到现在都还忘不了,宋雪辍学那天,哭着朝我喊:没机会了,再没机会了!这就是我的命,再努力也没用。”
提及往事,高原哽咽了!他想不明白,为什么好多人衣食无忧
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