不乏有世界各地5级医师以及6级医师,进行终审!”
只是邓教授讲完之后,之前与方闲一起共品切开术的邢教授,此时已然跳了出来。
“我也认为小方的切开术5级,是毋庸置疑的。”
“临场表演时,我就特意注意过。”邢教授如此笃定。
他自是对方闲的印象深刻,他当时与方闲开了个玩笑,问方闲不继续下去了么?
方闲就不动了,他回到台上之后,还被主裁判团的一些老伙伴给PUA了,自认为是他刺激了方闲,让方闲后续一直不当人的。
对于邢教授的这话,广普元教授以及余杭还有常垣坤教授,尽不敢讲话。
广普元教授只是在缝合术上的发言权比较重,余杭教授则是在穿刺术以及穿刺术的变种介入术上,为泰山北斗,常垣坤教授则是在核磁阅片术上,站在了华国的最顶尖层次。
至于切开术,这几位虽然有所浸淫,但终究水平还是不如邢国利教授。
这是一个比比赛前的表演秀更加正式的场合,这里的玩笑,一个字都不好开。
全程录音录像,若有任何纰漏,最终都会被当作笑柄的,可能被其他的同行笑话。
且肯定有人说,你不懂你瞎逼逼个啥?
邓教授则言:“既然几位教授没有异议的话,那么,我们就继续进入到下一轮?”
不过,邓教授这么讲时。
本在旁观席位上的曾会长却突然说:“邓教授,我刚刚接到通知,我们鄂省医学会新收到一位捐献的老师遗体,愿意资作教学用具。”
“小方今日考核的基础术式,实乃精妙,我鄂省医学会作为考核地,不如把这位老师的遗体,献与小方,让他更加真实地感受到在人体上操作各种基本功的妙数?”
“除止血术、缝合术外,其余操作,均可还原。”
“解剖乃外科之本,局解人体、乃切开术之用。”
“清除病灶,乃清创术之临床应用。”
“穿刺之深浅,可进关节,可进心包,可进椎体间隙,乃穿刺术之应用!”
“这些操作,除去在人体外,技能训练仪,可不能一机多用。”
“技能操作,出于技能训练室,且归于临床病人啊!”
“我们鄂省医学会,也是正好有,因此愿意供给这么一个更好的操作考核胚体!”曾会长大方说。
对于知名高校而言,其实大体老师的数量,还是非常多的,基本上四五个人就能够分得到一个大体老师,与普通的医学院校,一个班,甚至一个大班才有一位老师,资源相差巨大。
而对于鄂省医学会而言,为方闲特意找一个真正的大体老师,让方闲感受真实之操作,这也是一种底蕴的体现。
大体老师很珍贵,不能买卖,只能接受捐献,更不能交易,是十分有限的。
邓教授听到此言,便微微皱眉说:“曾会长,在大体
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