封皮上,则写着“日记本”三个字。
日记本?
带着疑惑,张峰动动手指,翻开了它。
字迹很稚嫩,很明显,这本日记的主人是一个不大的孩子。
字迹潦草,错别字和拼音成为了内容的主力军。
幸好,从小到大精通中文与拼音转换的张某人,能轻易的看懂这篇佳作。
翻开第一页,纸张上的内容是孩子的自我介绍
「我是一个好孩子,所以总是会找老师问他们怎么字,而且,我已经是个大孩子了,应该要自己学会写日记了,对了,我叫李想,我要好好学习,加油!」
简单的介绍以及美好的小愿望,让张峰的眼前出现了一个听话懂事,积极上进的孩子的形象。
翻到第二页,已经变成了正式的日记。
3月10日--星期一--阴
「今天我从我的家里回到了学校,天气不会太冷,这很好,我挺想念我的朋友们的,希望今天我们就能一起玩游戏!
可是下午我们宿舍里只有婷婷回来了,唉,真想和小芳一起搭积木啊,她真的可以搭得好高好高,我想让她当我的老师。」
第二页的日记到这里就结束了,张峰想,写日记的孩子应该是特意买了这种小本子,想要每天写一页日记,以此来锻炼自己。
而且,正式的日记明显比之前的自我介绍写得认真了不少。
字迹收敛了许多,虽然还是有很多的错别字和拼音,但相比自我介绍时的错字连篇,已经好了不少了。
这么想着,张峰继续往下翻动。
3月11日--星期二--晴
「今天小芳终于回来了,听说她昨天请了病假,但是她今天明明玩的很开心,一点都不像是刚刚生过病的样子,唔,她难道是装病吗?我要不要问她一下呢。」
3月13日--星期四--晴
「今天我见到了书包先生!她还是那么的喜欢哭,哭得时候还会呆在那里一动不动,我喜欢叫她破破,因为它看起来真的很旧很破。
今天我和它聊了我的家庭,我很喜欢我的爸爸妈妈,但是我不喜欢大人问我,你更喜欢爸爸还是妈妈,哼!爸爸和妈妈又不是东西,这怎么能比呢?」
读到此处,张峰皱起了眉头,视线扫在日记上,字里行间透露出的信息,终于让他重视起了日记里的内容。
前三篇日记并没有出现什么重要的信息,可从第四篇开始,李想的小日常出现了重大的变化。
在日记中,她提到了书包先生。
很显然,这书包先生就对应着规则中的第十条--放在柜子里的书包是正常的,但是放在其他地方的书包有可能会哭泣,这很正常,请不要在意。
另外,书包应该是某种生命体,它会哭,并且可以交流。
只不过,具体是什么情况,尚且不得而知。
接着来到了第五篇日记,这一次,日记中的内容更
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