百本课本占了一半的课桌,一一分发下去用去大半个小时,众人这才坐下歇息起来。
可看着桌上的书本,个个都觉得头晕眼花——十三本书,这仅仅是大一一年学习所用,后边还有更多呢。
姜易则收敛着放光的双眼,演绎出和同学们一样的表情,显示自己的心力憔悴。
其实他打心眼里开心:这么多知识,若不融会贯通岂不浪费中大给自己的奖金?
“这特么连书包也装不下了啊。”郑海波一脸嫌弃的靠着椅背,尽量远离面前这些“破纸堆”,嘴里发出哀叹,平日里“嘚吧嘚吧”的嘴皮子都在哆嗦。
姜易咧咧嘴没说话,想到一句话:大学生活,闲的闲死,累的累死。
前辈之言,诚不欺我。
看着书桌上厚厚两摞书,他也同其他人一起唉声叹气,做两眼犯晕状。
休息了一会儿,常罗青又让班长下发了课程表和上课的教室的安排,大家都愁眉苦脸的记忆起来。
这玩意儿得记清楚了,不然连上课的地方都找不到,至于现在所在的小教室,只是分给2010届生物医学大一所用,到了大二就得还给大一新生了。
姜易拿起表格仔细查看起来,上下一扫便基本记下了,不过还是拿手机拍了照保存好,防止意外。
中大学生多,教授和资深讲师平均下来就不多了,所以学生的课程都是好几个班级在大教室中上大课,所谓“铁打的教室、流水的学生”就是如此。
记下了课程表,又翻了翻书,有《高等数学》、《高等外文》、《普通物理学》、《微积分》、《模拟电子技术》、《数字信号处理》、《生物化学》、《经典生物学》、《人体形态学》、《临床工程学》、《生态学》、《分析化学》、《生物统计学》!
这还不包括选修课,据说选修课人人必选三门,也就是还有三本书得学习,好在这三门课是五年学习的,考试也是开卷的,倒是没有再在大家的心窝上踩一脚。
这时候,常罗青开始在讲台上给大家扎刀子:“其他学院的选修课只有一门,那为什么咱们有三门呢?”
他不怀好意的笑了笑,说道:“因为生物医学最大的特点就是——高度综合交叉!以后啊还要扩展到其他学科,所以这三门选修课你们要尽可能的学通了,为以后能打下点基础。”
好嘛,这么一说生物医学就得学习十六们课程,这是要大家伙的命啊!
常罗青看着同学们哭丧着脸,赶紧鼓励道:“别害怕呀,咱们专业全国都缺的厉害,只要你把学位证和毕业证拿了,到哪儿都抢着要,别怕没工作,全是一等一的好地方。”
众人这才有了一丝安慰,哆哆嗦嗦的心脏也开始正常工作起来。
至于生物医学专业,通俗一点来说,就是乱,是生物医学信息、纳米技术、超新材料技术、医学影像技术、系统生物技术、心理医学等等各类高新科学交融起来的,进而形成了现代系统生物医学体系。
明说吧,这门科学就是个大杂烩!
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