的分成两个方阵,各自面朝左右。
这算是一个教室两个班了,只是孩子们只要一回头,就能看见不同年纪的人在学什么。
这对学习进度快的孩子,如庄夏,是非常有利的,这表示他们学完了自己所需学习的内容,还可以学习另外的。
所有孩子都盘坐在兽皮毯子上,子启爷爷大手一挥,放在角落里的许多沙盘便一个个落到孩子们面前。
这些沙盘呈方形,里面装的都是细沙,用小木棍可以在上面写字,毕竟,小屁孩们写写画画是很费纸张的,部落里没有那么多资源让他们浪费的。
部落里的人都有着节约纸张的观念,不会随意使用纸张,更不会损坏书本。
更重要的事情是,他们认为能记录在纸张上的东西都是十分珍贵的,文字,代表文明,代表传承,任何可能流传下去的东西都有着它重要的价值。
尤其是成册的书本。
小屁孩是难以接触书本的,大人们可舍不得让他们对着珍藏心爱的书本乱来,所以,很多孩子十岁之前都基本没有属于自己的书籍。
最少普通孩子是如此的。
手里握着方形沙盘,孩子们用小棍子划来划去,不知道创作出什么,也许,就是无聊中画了一只鸟吧。
一团细沙从角落飞来,在半空中流淌,随后展开成一块黑色的底板,黑乎乎的。
随后,一小团白色细沙翻滚,转瞬间便嵌在了底板上。
就这样,一块教学的黑板和上面的板书就形成了,漂浮于半空之中,很是诡异,但孩子们早已见怪不怪。
到了罡气境界的人都能罡气外放,而周天境界的修士更是挥使罡气如同手臂一般流畅轻易。
子启爷爷手指黑板,对着庄夏这一边的小班说道:“这六道算数题你们算算,把答案写在沙盘上,呆会儿我来检查。”
庄夏知道,这是对昨天的复习,省的这些小家伙昨天学的今天就忘了,这么做,最少也可以让他们明天忘。
他瞄了两眼,随手就把答案写出来了。
然后,他转了转身子,看着另外一边大班的黑板,此时,漂浮的黑板上已经出现了一段短文,并附上了一个问题。。
至于旁边座位的小龙是不是抄了他的作业,他是不管的。
上面的文字,大多他都认识,但有一些他还是没学过的,所以,他要等子启爷爷讲解一二。
将短文的生僻字标出,并注音,子启爷爷随即把文字解释写在一边,等着他们自己去理解,想他解释和讲题?等给小班讲了会儿课再说吧。
子启爷爷从大班那里又转过来,一眼就看到了小班所有孩子的答案,然后就把答案展现在黑板上。
看着有人唉声叹气,他也不说,在黑板上讲解起来,等所有人都听明白了,他才点名批评了几个不认真做题的学生。
当然,他也夸了不少学生,比
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