的分成两个方阵，各自面朝左右。

　　这算是一个教室两个班了，只是孩子们只要一回头，就能看见不同年纪的人在学什么。

　　这对学习进度快的孩子，如庄夏，是非常有利的，这表示他们学完了自己所需学习的内容，还可以学习另外的。

　　所有孩子都盘坐在兽皮毯子上，子启爷爷大手一挥，放在角落里的许多沙盘便一个个落到孩子们面前。

　　这些沙盘呈方形，里面装的都是细沙，用小木棍可以在上面写字，毕竟，小屁孩们写写画画是很费纸张的，部落里没有那么多资源让他们浪费的。

　　部落里的人都有着节约纸张的观念，不会随意使用纸张，更不会损坏书本。

　　更重要的事情是，他们认为能记录在纸张上的东西都是十分珍贵的，文字，代表文明，代表传承，任何可能流传下去的东西都有着它重要的价值。

　　尤其是成册的书本。

　　小屁孩是难以接触书本的，大人们可舍不得让他们对着珍藏心爱的书本乱来，所以，很多孩子十岁之前都基本没有属于自己的书籍。

　　最少普通孩子是如此的。

　　手里握着方形沙盘，孩子们用小棍子划来划去，不知道创作出什么，也许，就是无聊中画了一只鸟吧。

　　一团细沙从角落飞来，在半空中流淌，随后展开成一块黑色的底板，黑乎乎的。

　　随后，一小团白色细沙翻滚，转瞬间便嵌在了底板上。

　　就这样，一块教学的黑板和上面的板书就形成了，漂浮于半空之中，很是诡异，但孩子们早已见怪不怪。

　　到了罡气境界的人都能罡气外放，而周天境界的修士更是挥使罡气如同手臂一般流畅轻易。

　　子启爷爷手指黑板，对着庄夏这一边的小班说道：“这六道算数题你们算算，把答案写在沙盘上，呆会儿我来检查。”

　　庄夏知道，这是对昨天的复习，省的这些小家伙昨天学的今天就忘了，这么做，最少也可以让他们明天忘。

　　他瞄了两眼，随手就把答案写出来了。

　　然后，他转了转身子，看着另外一边大班的黑板，此时，漂浮的黑板上已经出现了一段短文，并附上了一个问题。。

　　至于旁边座位的小龙是不是抄了他的作业，他是不管的。

　　上面的文字，大多他都认识，但有一些他还是没学过的，所以，他要等子启爷爷讲解一二。

　　将短文的生僻字标出，并注音，子启爷爷随即把文字解释写在一边，等着他们自己去理解，想他解释和讲题？等给小班讲了会儿课再说吧。

　　子启爷爷从大班那里又转过来，一眼就看到了小班所有孩子的答案，然后就把答案展现在黑板上。

　　看着有人唉声叹气，他也不说，在黑板上讲解起来，等所有人都听明白了，他才点名批评了几个不认真做题的学生。

　　当然，他也夸了不少学生，比

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